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●学ぶ会10月研究会
２本の実践報告。中学校「一遍聖絵の中の人物になって日記を書こう」は、中世鎌倉時代を理解するために絵画資料に描かれた人物になって日記を書くという課題。「武士の館」の場面「福岡の市」の場面、「両方」などを選び日記を書く。時代に入り込んで書くことで誰もが授業の主人公となって取り組める効果があった。「生徒は『蝦夷国風図絵』のどこに注目したのか」は、小玉貞良作の絵図の描かれた意図や背景を探ることで、表面に現れない松前藩とアイヌの人びととの支配関係に迫る内容。生徒から出た疑問を博物館の研究者に回答してもらうことで、より深い理解へとつなげることができていた。 |
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