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●学ぶ会9月研究会
「熈代勝覧」を素材にした授業実践報告。
 この絵は学び舎教科書p120に掲載している挿絵だが、他社の中学・高等学校教科書にも掲載されている。しかし、切り取り方が各社で違いがあり、どのような気づきを期待するかによって使われる絵の場面が違っている。本実践は生徒の自由な考えや感じ方を尊重しつつ、封建社会の身分制度に気づかせたいとの意図を持って実践した報告。ハッピーな人、アンハッピーな人を表情から推理することからスタートして、身分制度の問題に気づかせていく内容であった。

●新刊「ともに学ぶ人間の歴史」授業ブックレット No9発売中!


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